A sport mindig is szerves része volt az életemnek – már gyermekként ebben a közegben nőttem fel, szüleim is testnevelő tanárok voltak. Így már egészen fiatalon megfogalmazódott bennem az elhatározás: testneveléssel és sporttal szeretnék foglalkozni. 

Az évek során a szakmához fűződő kapcsolatom sokat formálódott. Kezdetben a sportoló fiatalok sikerei jelentették számomra a legnagyobb motivációt. Mára azonban sokkal inkább az inspirál, hogy pedagógusként miként tudom a testnevelés tantárgy eszköztárát felhasználni az egyén sokoldalú fejlesztésére – legyen szó fizikai, szociális vagy mentális képességekről. Hiszem, hogy a testnevelés nem csupán mozgás, hanem egy komplex nevelési lehetőség, amely hozzájárulhat a tanulók teljes személyiségfejlődéséhez. 

Úgy gondolom, a játékosság iránti vágy minden gyerekben ott él – ezt a természetes motivációt igyekszem az óráimon is kiaknázni. Célom, hogy a tananyag elsajátítása élményszerűen, játékos feladatokon keresztül történjen. A visszajelzések alapján a tanulók pont ezt szeretik leginkább az óráimon: hogy miközben tanulnak és fejlődnek, jól érzik magukat, szívesen vesznek részt a foglalkozásokon. Fontos számomra, hogy mindenki megtalálja a saját sikerélményét, legyen szó bármilyen képességszintről. 

Legfőképp a mozgás szeretetét. De ennél is többet: olyan alapvető értékeket, mint a kitartás, az együttműködés, a tisztelet, a fair play, és az önmagunkba vetett hit – amelyek nemcsak a sportban, hanem a hétköznapi életben, a későbbi munkahelyi és emberi kapcsolatokban is meghatározó szerepet töltenek be. Hiszem, hogy a testnevelés órák nemcsak a testet, hanem a jellemet is formálják – így járulva hozzá a jövő kiegyensúlyozott, értékes felnőtteinek neveléséhez.